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목차
1. 이끄는 말
2. 교육과정<성취기준>항목의 도입배경과 문제점
3. 독일어 교육과정의 <내용>, <성취기준>, <평가기준>의 구성방안
4. 결론을 대신하여
[참고문헌]
2. 교육과정<성취기준>항목의 도입배경과 문제점
3. 독일어 교육과정의 <내용>, <성취기준>, <평가기준>의 구성방안
4. 결론을 대신하여
[참고문헌]
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