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1. 서론
 2. 선행 연구 검토
 3. 다문화사회 전문가 양성 교육 현황과 교육 내용
  3.1 다문화사회 전문가 인정 요건 및 이수 과목
  3.2 다문화사회 전문가 과정 개설 대학 현황과 교육 영역
  3.3. 다문화사회 전문가 이수 과목 영역과 개설 대학의 교육 영역의 관련성 현황
  3.4. 다문화사회 전문가 개설 대학의 교육과정 유형
 4. 다문화사회 전문가의 활동 영역
 5. 결론
 참고문헌
 토론문