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우리나라 초 · 중등 교사들의 수업관점 성향 분석

원문정보

Assessing the Teaching Perspectives of Teachers in Korea

기영화

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제20권 제3호 2003.12 pp.39-61
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목차

요 약
 I. 서론
 II. 선행연구
 III. 연구방법과 응답자의 특성
  1. 연구문제
  2. 연구도구
  3. 응답자의 특성
 IV. 연구결과분석
  1. 우세한 수업관점
  2. 응답자의 일반적 특성에 따른 수업관점의 비교
 V. 요약 및 제언
 참 고 문 헌
 ABSTRACT

키워드

저자정보

  • 기영화 Youngwha Kee. 숭실대학교 교수

참고문헌

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