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대학 교양 과정에서 발전선 수업모형의 적용 - 그리스 신화의 신들을 중심으로 -

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웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.49-70

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목차

1. 서언
2. 그리스 신화의 구성과 의미
3. 발전선 수업구상과 모티브의 연결
4. 수업 내용구성
5. 수업에 대한 반응
6. 결어

저자정보

김창성 공주대학교 역사교육과 교수

참고문헌

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