earticle

영어

This study presents the conceptual definition of spirituality and religiosity(religiousness) and explain how spirituality influences an organization and explain why spirituality should be introduced into an organization and suggest how to encourage and improve spirituality of employees in an organization. To do this, this study reviewed previous literatures about spirituality. And then, the study presents antecedents and consequences of spirituality and investigate the relationship between them. For this, we set up antecedents of spiritual education as role strain and non-work commitment(eg, Bible study in the workplace prayer meditation, etc.) and consequences as role ambiguity, role overload, and job satisfaction. Next, we examine empirically the relationships among them based on the hypotheses and research model. We concern role stress and job satisfaction as the endogenous variables to give the new insight into the relationship between spirituality and positive outcomes by suggesting positive and negative consequences in the model as a whole. In addition, the study investigate comprehensively the effect of spirituality on psychological negative outcomes. These efforts can provide evidences for the inconsistencies of previous research results. We found that non-work commitment influences significantly spiritual education. Spiritual education affects on role ambiguity. Finally, role ambiguity effects positively on job satisfaction. On the other hand, we did no find the direct effect of spiritual education on job satisfaction. It is important to note that many organizations pay heavily attention to spirituality in the workplace by providing time and place for meditation by oneself and a battery of spiritual education programs in the organization to lead spirituality at workplace to organizational performances.piritual education programs in the organization to lead spirituality at workplace to organizational performances.

한국어

본 연구는 영성에 대한 개념적 정의(what)를 제시하고, 영성이 조직에 어떠한 영향을 미치는지 규명하여 영성이 조직에 도입되어야 하는 이유(why)를 설명하고, 긍정적 영성을 조직 안에서 어떻게(how) 독려하고 향상시킬 수 있는지 제시하고자 한다. 이를 위한 영성의 선행연구와 결과변수를 제시하고 이들 간의 관계를 실증적으로 규명하고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 영성교육의 선행요인을 역할 갈등과 비업무 몰입(예, 직장 내 성경공부, 기도, 명상 등)으로 설정하고 이에 대한 결과 변수로 역할 스트레스의 대표적인 변수인 역할 모호성과 역할 과부하 및 직무만족으로 설정하고 그들 간의 인과관계를 다음과 같은 가설과 연구모형을 기반으로 실증 분석해보고자 한다. 역할 스트레스와 직무만족을 내생변수로 설정한 이유는 단지 긍정적 요인에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보기 보다는 부정적 요인도 함께 살펴봄으로써 그동안 수행되어온 영성과 긍정적 요인 간의 관계규명의 한계에서 벗어나고자 하였다. 또한 심리적 부정적 요인을 감소시키는데 영성이 어떠한 역할을 규명함으로써 긍정적 요인과 부정적 요인에 전체적으로 미칠 수 있는 영향을 포괄적으로 살펴보는 것이 영성의 역할을 규명하는데, 그리고 그동안의 불일치한 연구결과의 원인에 그 이유를 설명하기 위한 근거를 제시하는데 적절하다고 판단되기 때문이다. 제안한 모형의 분석결과 비업무 몰입은 영성교육에 유의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 영성교육은 역할 모호성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 역할의 모호성은 직무 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 영성교육은 직무만족에 아무런 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 즉, 영성을 조직의 성과로 이어지도록 유도하기 위해서는 개인의 영성 육성과 함께 조직차원의 영성 프로그램을 운영하여야 된다는 점을 지적해 준다.