원문정보
목차
I. 서론
II. 교과교육에 대한 잘못된 인식
1. 교과교육의 정체성에 대한 논란의 근원
2. 국어과 교육에서의 정체성 문제
III. 국어교육의 비정체적 모습들
1. 제도상의 비정체성
2. 학문상의 비정체성
3. 정체성 확립의 필요성과 그 의의
IV. 결론
Abstract
II. 교과교육에 대한 잘못된 인식
1. 교과교육의 정체성에 대한 논란의 근원
2. 국어과 교육에서의 정체성 문제
III. 국어교육의 비정체적 모습들
1. 제도상의 비정체성
2. 학문상의 비정체성
3. 정체성 확립의 필요성과 그 의의
IV. 결론
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