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사이버보안 위협이 지속적으로 발생하고 지능화 됨에 따라 이에 대응하기 위한 정보보호 인력에 대한 수요가 증가하고 있 다. 그러나 산업계에서 요구하는 전문지식을 갖춘 인력에 대한 공급이 부족한 수요불균형 문제가 지속되고 있 다. 이에 교육을 통한 산업 맞춤형 신규 정보보호 전문인력 양성이 중요해지고 있다. 따라서 본 연구는 국가차원의 사이버보안 교육 이니셔티브 (the National Initiative for Cybersecurity Education)를 통해 체계적으로 정보보호 인력을 지원 및 양성하고 있는 미국의 정보보호 교육관련 학과 혹은 전공의 교육과정과 한국의 정보보호 관련 학과 혹은 전공 교육과정을 전수조사 하여 이를 비교분석 하였다. 이를 통해 국내외에 운영되고 있는 학부 정보보호 교육과정의 현황을 파악하고 한국의 정보보호 교육의 개선사항을 제안하고자 한다.