earticle

Ⅰ. 서론
  1. 연구의 목적 및 필요성
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 수학영재와 수준별 영재 집단
  2. 수학 영재 교수ㆍ학습 자료 개발의 방향 및 준거
  3. 수학 영재 교수ㆍ학습 자료 개발의 절차 모형
 Ⅲ. 연구의 방법 및 절차
  1. 연구의 대상자
  2. 연구의 과제
  3. 자료 수집
  4. 수업 분석의 기준
 Ⅳ. 현장 적용 결과 분석
  1. 1차 적용 결과 분석
  2. 2차 적용 결과 분석
  3. 최종 수정된 교수ㆍ학습 자료
 Ⅴ. 결론
 참고문헌