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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 자료의 수집 및 분석
4. 연구 및 검사도구의 신뢰도
Ⅳ. 연구의 실제
1. 구안한 수학 노트 구성 내용
2. 수학 노트 쓰기 활용 시 유의점
Ⅴ. 연구 결과 및 분석
1. 수학 학업 성취도의 변화
2. 수학 노트 쓰기 활동을 통한 태도의 변화
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 자료의 수집 및 분석
4. 연구 및 검사도구의 신뢰도
Ⅳ. 연구의 실제
1. 구안한 수학 노트 구성 내용
2. 수학 노트 쓰기 활용 시 유의점
Ⅴ. 연구 결과 및 분석
1. 수학 학업 성취도의 변화
2. 수학 노트 쓰기 활동을 통한 태도의 변화
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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