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There are many studies on East Asian economic development. Then, most of them have focused on their Export-led, Outward-oriented strategy or the role of governments building-up and propelling development plans. But, in deed, the emphasizing on education and human resources is the very essential key point of East Asian "Miracle". Many researchers argue that East Asian Model affected deep effects on China's economic development. There are found very deep relationship and similarity between them. This report are going to point out that the role of education and cultural aspect in East Asian development. And this report also point out that the similar role can be found in Chinese economy. After proclamation of economic reform and openness in 1978, China have achieved remarkable results. This report conceives those have been owing to the lessons from East Asian neibough countries such as Japan and Korea. Of course this report do noy deny those are also owing to China's traditional concern on education and human resource. Nevertheless past thirty years' rapid growth, China still have many poor population. So it should advance its industrial structure from low added-value industries to high added-value industries. For this purpose, more investments should be performed on education and exploitation of human resource.

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中國이 개혁개방의 초기에서부터 동아시아 NIES 특히 한국의 경험을 학습했다는 것은 잘 알려진 사실이다. 中國의 개혁에 주요한 자극제가 되고 교사의 역할을 한 것은 韓國을 비롯한 주변의 동북아 국가/경제들이었다. 따라서 中國을 東아시아 發展模式으로 분석한다는 것은 어느 정도 有意하다. 특히 이 中國과 東아시아 선발 국가들은 敎育에 대한 숭상, 집단에 대한 순응주의라는 공통적 특징을 가지고 있다. 동아시아의 경제발전과정에서 나타나는 노동자들의 근로의욕, 근면성실, 높은 생산성 등은 개인의 이기심보다 집단의 성취를 중시하는 집단주의적 윤리 덕분이었다. 물론 그러한 문화적 요인들의 영향에는 1990년대 후반 동아시아 지역의 외환위기로 표출된 부정적 측면들도 없었던 것은 아니다. 따라서 中國은 단순히 선발 국가들의 경험과 전략을 학습하고 모방하는 데서 그칠 것이 아니라, 선발 국가들이 저질렀던 실패와 그들이 경험했던 문제점들을 반면교사로 삼아 21세기에도 지속가능한 성장을 추진해야 할 것이다. 21세기 동아시아 경제협력과 세계경제의 공동번영을 이끌어 갈 中國경제의 미래를 기대해 본다.