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인지행동이론을 기반으로 한 집단미술치료가 소년원재소 비행청소년의 부정적 자동적 사고와 공감능력에 미친 영향

원문정보

The Effects of Group Art Therapy Based on Cognitive Behavior Theory on Automatic Thought, and Empathy of Juvenile Delinquents

오승주, 최세민

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초록

영어

This study was conducted to investigate the effects of group cognitive behavior therapy-based group art therapy on automatic thought, and empathy of juvenile delinquents. 10 people were selected out of juvenile delinquents on probation in OO Youth Detention Center of OO city and were allocated randomly into the experimental group (10 people) and the control group (10 people). Group art therapy based on cognitive behavior therapy sessions were performed to the experimental group Each session lasted for 90 minutes, and was conducted twice a week for 18 sessions in total. No treatment was performed to control group. K-CATS and IRI were used as assessment scales. Independent T-test was conducted to investigate the homogeneity between the experimental group and the control group, and differences between groups, differences between measure timings, and interactions between groups and measure timings were measured by performing mixed ANOVA to find out the effects of group art therapy based on cognitive behavioral therapy. The results of group art therapy based on cognitive behavior therapy are as follows. First, there was no significant difference in verifying homogeneity in advance between the experimental group and the control group. Second, all of negative automatic thought except depressive cognition of experimental group was significantly decreased compared to the control group after the group art therapy based on cognitive behavior therapy. Third, empathy of experimental group was significantly increased compared to the control group after group art therapy based on cognitive behavior therapy. Group art therapy based on cognitive behavior therapy significantly decreasing negative automatic thought. Group art therapy also increased empathy of juvenile delinquents in prison on probation. Thus it is expected that this program could be applied to psychosocial interventions program for juvenile delinquents.

한국어

본 연구는 인지행동이론을 기반으로 한 집단미술치료가 소년원 재소 비행청소년의 부정적 자동적 사고와 공감능력에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 두고 있다. 연구대상은 C시 00소년원에서 보호관찰 처분을 받고 재소중인 청소년 30명으로 하였으며 이들 중 10명은 실험집단에 나머지 10명은 통제집단에 배치하였다. 실험집단은 주 2회 90분씩 총 18회기로 인지행동이론을 기반으로 한 집단미술치료를 시행하였으며, 통제집단은 무처치 하였다. 실험집단과 통제집단 간의 동질성을 알아보기 위해 독립 t검증을 실시하였다. 또한, 인지행동이론을 기반으로 한 집단미술치료의 효과를 알아보기 위해 혼합변량분석을 실시하여 집단 간의 차이, 측정시기 간의 차이, 집단과 측정시기 간의 상호작용을 확인하였다. 이와 같은 절차와 방법을 거쳐 나타난 결과를 요약 정리하면 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 소년원 재소 비행청소년의 부정적 자동적 사고를 변화시키는데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자동적 사고의 하위변인 중 사회불안 인지,신체적 위협 인지, 적대적 인지가 모두 유의하게 감소되었다. 그러나, 우울인지는 유의한 변화가 없었다. 둘째, 집단미술치료는 소년원 재소 비행청소년의 공감능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 인지행동이론을 기반으로 한 집단미술치료가 향후 소년원 재소 비행청소년의 부정적 사고를 감소시키고 공감능력을 향상시키는데 유용하게 적용될 수 있다는 점을 시사한다.

목차

국문요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구대상 및 방법
 Ⅲ. 연구 결과
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 오승주 Seung-Ju Oh. 예술치료사
  • 최세민 Choi Se Min. 원광대학교 사범대학교수

참고문헌

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