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영어

The purpose of this study was to examine the outlook of teachers and parents on information disclosure and its reality in early childhood education institutes to improve the quality for establishment of a sound information disclosure and financial accounting system. The questionnaire is composed of 3 items of 30 questions related to 'information disclosure' and 'financial accounting' in early childhood education institutes. The subjects used in this study were 102 parents, 80 directors and 200 early childhood teachers. Data analysis was conducted by frequency analysis and multiple response analysis. The results of this study indicated that there were differences partially among the groups in the outlook of teachers and parents on information disclosure and its reality in early childhood education institutes.

한국어

본 연구에서는 교육․보육 서비스 질 향상을 위한 운영관리의 기반으로서 정보공시와 재무관리에 대 한 의미와 현황을 살펴보고 이에 대한 유치원과 어린이집 현장의 의견을 살펴본 후 투명하고 건전한 정보공시와 재무회계 시스템 구축을 위한 과제와 방안을 제시해 보고자 한다. 이를 위해 유아교육·보 육 서비스 질 향상을 위한 운영관리 방안과 정보공시에 대한 교직원 및 학부모의 인식과 활용실태를 알아보았다. 그 결과 정보공시와 관련한 법령은 원장이 가장 잘 알고 있었으며 다음으로 교사, 학부모 순으로 나타났다. 정보공시항목 중 가장 관심이 있는 영역에 대한 다중응답분석결과, 교사는 교육과정 운영에 가장 관심이 많은 것으로 나타났으며, 원장은 유아교육기관 기본정보, 학부모는 교육과정 운영 에 관심 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 제시한 발전방안은 다음과 같다. 첫째, 유치원 과 어린집의 정보공시의 항목과 하위내역의 일원화가 필요하고, 둘째, 유치원과 어린이집 정보공개 관 리와 전달체계의 일원화가 이루어져야 한다. 셋째, 안정적인 정보공시 시스템 구축과 실현을 위해서는 교사, 학부모를 대상으로 하는 행정적, 제도적 지원 대책 마련과 넷째, 정보공시제가 효과적으로 정착 되기 위해서는 개인정보(privacy) 보호문제를 위한 방안 마련이 필요하다. 마지막으로, 정보공시에 대 한 수요자의 신뢰성을 확보할 수 있도록 해야한다.