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Abstract
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 가설
  4. 연구의 제한점
 II. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구일정 및 절차
  3. 조사도구
  4. 자료처리 
 V. 결과
  1. 인구통계학적 특성에 따른 사회성 차이 검증
  2. 인구통계학적 특성에 따른 학교생활 만족도 차이 검증
 VI. 논의
  1. 학년에 따른 사회성 및 학교생활 만족도의 차이
  2. 무용교육 시행 여부에 따른 사회성 및 학교생활 만족도의 차이
  3. 무용학습 기간에 따른 사회성 및 학교생활 만족도의 차이
 VII. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌