earticle

논문검색

양적논문

초등학생들의 규칙적인 운동참여와 창의적 성향이 창의성에 미치는 영향 : 운동참여변인의 조절효과를 중심으로

원문정보

The Moderating Effect of Physical Activityon the Relationship Between Creative Personality and Creative Among Children

신명진, 방신웅, 권성호

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

초록

영어

This study examined the moderating effect of physical activity on the relationship between creative personality and creative among adolescent. Research participants were first year of junior high school 221 students (boy: 110, girl: 121). Exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were conducted to ensure the construct validity of the measurement tools. Hierarchical regression analysis was conducted in order to prove the moderating effect. As a result, the moderating effect of physical activity on the relationship between self-confidence of creative personality eight factors and creative. In order to examine the moderating effects of the direction and size, we examined the path difference between groups by using a structural equation model. As a result, the physical activity group of self-confidence on creativity factor loading was .78 and non physical activity group was .27. Factor loading of the students who participate in regular exercise creativity was higher than that of the non physical activity group. Therefore regular exercise improved the participants’ creativity. In previous studies, the problem was the consistency of the findings is low, most studies only look at the direct effect between exercise participation and creativity so they suggested the possibility of moderate and mediate effects. In this study proved the relevance of indirect interactions on creativity creative tendency and physical activity so the theoretical hypothesis was proposed.

한국어

본 연구의 목적은 창의성에 대한 운동참여유무와 창의적 성향 간의 조절효과를 검증하는 것이다. 중학교 신입생 221명(남학생:110명, 여학생:121명)을 대상으로 연구가 진행되었으며, 요인분석을 통해서 측정도구의 구성타당도를 확보하였다. 위계적 회귀분석을 통해 조절효과를 검증한 결과 운동참여유무와 창의적 성향 8요인 중 자기확신 요인에서 창의성에 대한 조절효과가 검증되었다. 구조방정식모형을 통해서 조절효과에 대한 방향성과 크기를 살펴본 결과 운동참여집단에서 자기확신이 창의성에 미치는 영향력은 .78인 반면 운동비참여집단에서는 .27로 나타났다. 이는 규칙적으로 운동에 참여하는 학생이 그렇지 않은 학생보다 자기확신이 창의성에 미치는 영향력이 높았다고 볼 수 있으므로 운동참여가 청소년들의 창의성 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 측정도구
  3. 조사 절차
  4. 자료분석
 Ⅲ. 연구 결과
  1. 규칙적 운동참여 유무의 조절효과 검증
  2. 다집단 분석을 통한 조절효과 방향과 크기 탐색
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACTS

저자정보

  • 신명진 Shin, Myougn-Jin. 서울대학교
  • 방신웅 Bang, Shin-Woong. 서울대학교
  • 권성호 Kwon, Sung-Ho. 서울대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    함께 이용한 논문

      ※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

      • 4,300원

      0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.