목차
1. 도덕교육의 근본이념
2. 도덕교육의 성격 규정(정체성)
3. 도덕과 교육목표
4. 도덕과 교육과정 내용체계 구성
5. 도덕과 교육내용 구성의 현실적 방안 : 다양성 수용과 요건주의
6. 교수ㆍ학습 방법
7. 평가 방법
2. 도덕교육의 성격 규정(정체성)
3. 도덕과 교육목표
4. 도덕과 교육과정 내용체계 구성
5. 도덕과 교육내용 구성의 현실적 방안 : 다양성 수용과 요건주의
6. 교수ㆍ학습 방법
7. 평가 방법
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참고문헌
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