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Study on the correlation between part-exams and distinction-exam for giftedness in the entrance examinations of science institute for the gifted
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초록
영어
We analyze correlation between part-exams and test for giftedness in the entrance examinations of ChungNam National University attached science institute for the gifted from 2004-2006. We show that there exists a little, but meaningful correlation between them for the entire group who have taken the entrance exams, but little for ones who have finally passed the entrance exams.
한국어
2004-2006 3년간의 충남대학교 과학영재교육원 선발과정에서의 분야별 지필시 험과 영재성 판별검사와의 상관관계와 선발에 미치는 영향을 분석하였다. 전체 학생들 을 대상으로 하는 경우, 두 시험 사이에는 유의미한 상관관계가 있으나 위 교육원의 최 종 선발에 미치는 영향은 미미하였음을 보여준다.
목차
초록
I. 연구배경
II. 연구내용 및 방법
1. 연구설계
2. 피험자
3. 연구내용
4. 검사도구
5. 연구의 제한점
III. 분야 지필시험과 영재성 판별검사와의 상관관계 분석
1. 초등과정의 분야 지필시험과 영재성 판별검사와의 상관관계 분석
2. 중등과정의 분야별 지필시험과 영재성 판별검사의 상관관계 분석
3. 초등과학의 지필시험과 영재성 판별검사의 상관관계 및 문제 분석
4. 2004년도 초등반과 2년 후 2006년도 중등반에 모두 응시한 85명의 학생들의 판별 검사의 변화
5. 지필시험 및 판별검사가 최종합격자에 미친 영향
IV. 결론 및 제언
1. 전체 지원자를 대상으로 한 조사
2. 최종합격자를 대상으로 한 분석
3. 후속 연구 제언
참고문헌
Abstract
부록
I. 연구배경
II. 연구내용 및 방법
1. 연구설계
2. 피험자
3. 연구내용
4. 검사도구
5. 연구의 제한점
III. 분야 지필시험과 영재성 판별검사와의 상관관계 분석
1. 초등과정의 분야 지필시험과 영재성 판별검사와의 상관관계 분석
2. 중등과정의 분야별 지필시험과 영재성 판별검사의 상관관계 분석
3. 초등과학의 지필시험과 영재성 판별검사의 상관관계 및 문제 분석
4. 2004년도 초등반과 2년 후 2006년도 중등반에 모두 응시한 85명의 학생들의 판별 검사의 변화
5. 지필시험 및 판별검사가 최종합격자에 미친 영향
IV. 결론 및 제언
1. 전체 지원자를 대상으로 한 조사
2. 최종합격자를 대상으로 한 분석
3. 후속 연구 제언
참고문헌
Abstract
부록
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