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대학생 음주습관과 교육중재에 관한 연구
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초록
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연구의 목적은 대학생들의 음주습관 특히 폭음(binge drinking)에 대한 경험과 이를 효과적으로 중재하는 건강 관련 교원들의 교육적인 중재방법들에 대한 연구 자료들을 고찰함으로써 학생들을 이해하며 보다 효과적인 음주 교육 중재를 도모하는 것이다.
연구 방법은 청년기 폭음과 중재연구에 관한 2000년에서 2011년까지 발표된 외국 및 국내의 1차 연구논문을 분석하였으며 이는 음주습관을 야기하는 요인들에 대한 인식, 폭음 또는 음주습관에 따르는 문제들, 그리고 중재 제안이라는 세 가지 주제별 결과를 도출하였다. 각각의 중재안들; 그룹별 동기부여, 동년배 지지 교육 및 상담, 학교별 음주정책, 등은 청소년들의 음주에 대한 태도 및 음주습관에 대한 믿음에 영향을 끼쳤음을 보여주었다. 이 결과를 근거로 하여 음주습관에 대한 효과적인 중재안 연구를 기대하며 음주습관 및 폭음에 대한 적절한 평가도구의 개발과 대학생들의 생활교육으로서의 중재를 효과적으로 신장시킬 수 있는 관련된 연구가 필요하다고 본다.
목차
초록
I. Introduction
II. Methods
III. Results
1. Protective factors related to bingedrinking in a college setting
2. Defining and presenting risk ofbinge drinking
3. Intervention S uggestions
IV. Discussion
V. Conclusion
References
I. Introduction
II. Methods
III. Results
1. Protective factors related to bingedrinking in a college setting
2. Defining and presenting risk ofbinge drinking
3. Intervention S uggestions
IV. Discussion
V. Conclusion
References
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