earticle

영어

The purpose of this study was exploring the possibilities of developing transformational leadership competencies from the converging viewpoint between transformational learning and oriental enlightenment. The converging viewpoint was concluded in spirituality. It was examined by three approaches respective of wisdom, transpersonal psychology and constructive development. As a result, transpersonal psychological approach was to be more advanced than others because it had clear concepts, and addressed formless spirituality to transcend self, and demonstrated steps to access spirituality. Exploring transformational leadership competencies development from the spiritual viewpoints transpersonal psychologists suggest that transformational leadership competencies are almost the same to cognitive characteristics of spiritual intelligence(SQ). The possibilities of developing transformational leadership competencies were sure to be seen through the development of SQ. By virtue of a study on spiritual experiences, people who had spiritual experiences, that is, peak experiences showed the same cognitive characteristics of spiritual intelligence or transformational leadership competencies. The conceptual model for transformational leadership competencies development connecting Leadership Competency Model and Full Range of Leadership Mode based on Leadership Development Model was explored to be suggested.

한국어

본 연구의 목적은 전환학습과 동양의 깨달음과의 융합적 관점에서 변혁적 리더 십 역량의 개발가능성을 탐색하는 것이다. 전환학습과 동양적 깨달음의 융합적 관 점이란 결국 ‘영성적 관점’임을 확인했다. 융합적 관점을 지혜, 초월심리학, 구성주의적 발달론 등 3가지로 살펴본 결과, 초월심리학적 접근이 개념 정의도 비교적 명료하고, 자아를 초월한 영성까지 다루 고 있으며, 어디까지 도달할 수 있는지에 대한 단계까지 제시하고 있으므로 좀 더 발전된 접근법이라 할 수 있다. 초월심리학 계통의 학자들이 밝힌 영성의 관점으로 변혁적 리더십 역량 개발에 대해서 탐색한 결과, 변혁적 리더십 역량은 영성지능의 인지적 특징과 유사한 정도를 넘어서 거의 같다는 것을 확인할 수 있었고, 영성지 능의 개발을 통해 변혁적 리더십 역량을 개발할 수 있는 가능성을 확인할 수 있었 다. 영성체험, 즉 절정체험을 실제로 경험한 사람들을 대상으로 한 이춘호의 연구 에 의해, 영성체험자들은 보다 완전한 진리(episteme)를 봄으로써 삶의 전환이 이 루어지고, 그 결과는 영성지능의 인지적 특징 내지 변혁적 리더십 역량이 발현되는 것과 거의 같은 양상으로 나타났음을 알 수 있었다. 변혁적 리더십 역량 개발 모형으로 Mumford 등의 리더십 역량모형과 Bass & Avolio의 완전범위 리더십모델(full range of leadership model)을 McCauley, Moxley, Velsor의 리더십개발 모델에 통합하여 개념적으로 구성해 보았다. 또한 이 춘호의 연구를 통해서 White와 같이 영성지능을 기르기 위한 모델을 동양적 명상 을 통한 영성체험으로 보완할 수 있다는 것을 알 수 있었고, 영성체험을 통해 비가 역적인 전환학습을 하게 됨을 알 수 있었다.