earticle

머리말
 현행 교원 평가 제도
  1. 개관
  2. 경력 평정
  3. 근무 성적 평정
  4. 연수 성적 평정
  5. 가산점 평정
 현형 교원 평가 제도의 한계
  1. 협소한 평가 목적
  2. 평가자의 전문성 및 시간적 여유 부족
  3. 평가 영역 및 내용에 있어서의 문제점
  4. 획일적ㆍ추상적 평가 기준
  5. 평가와 경쟁
 현행 교원 평가 제도의 대안
  1. 발달 지향적인 형성 평가 강조
  2. 다양한 평가자 활용
  3. 본연의 업무에 기초한 평가
  4. 다양성과 개성이 강조되는 평가