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The Effects of Instruction Using Creative Instruction Module on Creativity and Attitude Related to Science
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목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 연구 방법 및 절차
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 검사 도구 및 자료처리 방법
III. 창의적 수업 모듈작성을 위한 교육내용 재구성 및 적용
1. ‘태양의 가족’차시별 지도계획
2. 창의적 수업모듈의 적용
IV. 연구 결과 및 논의
1. 창의적 수업모듈이 창의성에 미치는 효과
2. 창의적 수업모듈이 성별에 따라 창의성에 미치는 효과
3. 창의적 수업모듈이 학업능력수준에 따라 창의성에 미치는 효과
4. 창의적 수업모듈이 과학에 관련된 태도에 미치는 효과
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
I. 서론
II. 연구 방법 및 절차
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 검사 도구 및 자료처리 방법
III. 창의적 수업 모듈작성을 위한 교육내용 재구성 및 적용
1. ‘태양의 가족’차시별 지도계획
2. 창의적 수업모듈의 적용
IV. 연구 결과 및 논의
1. 창의적 수업모듈이 창의성에 미치는 효과
2. 창의적 수업모듈이 성별에 따라 창의성에 미치는 효과
3. 창의적 수업모듈이 학업능력수준에 따라 창의성에 미치는 효과
4. 창의적 수업모듈이 과학에 관련된 태도에 미치는 효과
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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