earticle

1. 서론
 2. 학습자와 교육과정의 특성에서 고려해야 할 문제점
  2.1 학습자의 한국어 학습 목적은 무엇인가?
  2.2 교육과정은 어떻게 이루어져 있는가?
  2.3. 교재 구성 체계는 어떻게 세워야 할까?
 3. 학습자 요인과 교육과정의 특성을 고려한 교재 개발 내용
  3.1 스토리가 재미있는 내용 구성
  3.2 교재 내용의 방향
 4. 교재 개발에 고려할 기타 사항
  4.1 자기 점검할 수 있는 평가 내용 제시
  4.2. 보조 교재 기능을 첨가
 5. 결론
 참고문헌
 토론문