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The Development of Multi-cultual Education Programs by using creative-discretionary Activity for Middle School Students
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목차
요약
I. 문제제기
II. 다문화사회에서 청소년의 법과 인권교육
1. 다문화사회와 다문화교육
2. 청소년을 위한 다문화교육의 한계
3. 다문화교육으로서 법과 인권교육
III. 다문화사회의 청소년 대상 법과 인권교육 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 목적
2. 프로그램 내용의 선정과 조직의 원리
3. 프로그램 개발 시 유의할 점
4. 프로그램 설계 모형 및 개발과정
5. 프로그램 개발의 실제
IV. 맺으며
참고문헌
Abstract
I. 문제제기
II. 다문화사회에서 청소년의 법과 인권교육
1. 다문화사회와 다문화교육
2. 청소년을 위한 다문화교육의 한계
3. 다문화교육으로서 법과 인권교육
III. 다문화사회의 청소년 대상 법과 인권교육 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 목적
2. 프로그램 내용의 선정과 조직의 원리
3. 프로그램 개발 시 유의할 점
4. 프로그램 설계 모형 및 개발과정
5. 프로그램 개발의 실제
IV. 맺으며
참고문헌
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