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요약
 I. 시작하며
 II. 교육과정 변천에 따른 법관련 내용 변화
  1. '법과 사회' 과목 탄생 배경과 의미
  2. '법과 사회' 과목의 운영 실태와 문제점
  3. '법과 사회' 과목의 내용 변화 양상 : 제7차 교육과정과 2007 개정교육과정의 비교
 III. 2009 개정 교육과정 상의 '법과 정치' 과목의 주요 쟁점 : 법ㆍ정치 통합의 문제점을 중심으로
  1. '법과 정치' 과목의 개정안 내용
  2. 개정안의 개발 과정과 내용 구성의 비판 : '법과 정치' 통합의 문제점을 중심으로
  3. 2009 개정 '법과 정치' 과목 개정안을 둘러싼 주요 쟁점
 IV. 2009 개정 교육과정에 따른 '법과 정치' 과목의 발전 과제
  1. '법과 정치' 과목에서 법교육의 새로운 정체성 확립
  2. '법과 정치' 과목의 난이도 조정
  3. 비정규 과목중심과 연계한 종합적인 접근 가능성 검토
  4. 법과대학, 로스쿨과의 연계성 검토
  5. 현장 교사들과 관련 학회 중심의 협력 체계 구축과 신진 연구 인력 양성
 V. 맺으며
 참고문헌
 Abstract