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Comparative Analysis of the Units on『A Suitable Living Environment』in Practical Arts Textbook According to 2007 Revised National Curriculum
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목차
<요약>
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 2007 개정 교육과정「쾌적한 주거환경」단원의 특징
2. 선행 연구의 목적
III. 연구방법
1. 연구대상과 범위
2. 분석 준거의 설정 및 방법
IV. 연구의 결과
1. 단원 배치 및 쪽수 분석
2. 사진 및 삽화 분석
3. 단원 구성 체제 분석
4. 학습 목표 분석
5. 내용 요소별 분석
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 2007 개정 교육과정「쾌적한 주거환경」단원의 특징
2. 선행 연구의 목적
III. 연구방법
1. 연구대상과 범위
2. 분석 준거의 설정 및 방법
IV. 연구의 결과
1. 단원 배치 및 쪽수 분석
2. 사진 및 삽화 분석
3. 단원 구성 체제 분석
4. 학습 목표 분석
5. 내용 요소별 분석
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
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