2011 개정 실과 교과서의 ‘기술의 세계’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.19-36
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2011 개정 실과교과서의 ‘생활과 정보’ 단원 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.117-133
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2015 개정 실과 교과서 ‘기술 관련 영역’ 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제3호 2021.08 pp.31-56
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초등 실과교과서 ‘기술의 세계’ 분야의 다중지능 활용 체험활동 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제2호 2020.05 pp.1-18
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2007년 개정 7차 실과교과서의『쾌적한 주거환경』단원 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제3호 2011.08 pp.1-26
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실과 '우리 생활과 전기ㆍ전자' 단원 수업에서 Jigsaw II 협동학습이 학업성취도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.75-93
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제7차 교육과정 개정에 따른 실과교과서 진로영역 개발방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.103-124
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정교화 모형을 이용한 실과 교과 생명과학 영역 중 동물영역에 대한 교과서 및 교사용 지도서 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제2호 2006.06 pp.107-128
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실과 검정 교과서 ‘일과 진로’ 단원의 외형체제 및 내용 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제4호 2011.11 pp.81-106
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실과 교육과정 개정에 따른 목공 단원의 교과서 개발 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.253-269
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교육과정 개정에 따른 실과 교과서 정보 영역 구성 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.125-145
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초등학교 실과 가정생활 영역 내용의 세계시민교육 연관성과 초등 실과 교과서의 탐구성 분석 - 2015 개정 교육과정과 교과서 분석을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제3호 2020.08 pp.65-86
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2011 개정 실과 교과서의 ‘가정생활’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.19-35
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