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<주제발표 및 토론>

Montessori의 교육사상에 나타난 영성의 의미와 홀리스틱 교육이념의 관계(조성자 교수논문에 대한 토론원고)

원문정보

목차

1. 논의에 들어가며
 2. 인간의 사물 이해와 전체와 개체의 관계
 3. 전체와 개체의 관계에 따른 세계관의 유형
 4. 조선시대 유교문화와 통체 중심의 교육관
  1) 성리학적 인간 이해
  2) 자아실현과 입신양명
 5. 논의를 끝내며

저자정보

  • 김세곤 동국대학교 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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