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목차
Ⅰ. 서론 : 도덕과의 성격과 동양윤리
Ⅱ. 동양윤리 학문지식의 특성과 경향
Ⅲ. 교육과정에서 동양윤리의 지식내용 분석
1. 교육과정에서 동양윤리의 위상
2. ‘전통윤리’ 분석
3. ‘생활과 윤리’ 분석
4. ‘윤리와 사상’ 분석
Ⅵ. 학문지식에서 교과지식으로 : 지식변환의 원리
1. 중용(中庸)의 원리 : 제영역과의 관계
2. 체용(體用)의 원리 : 본질과 변화
3. 문질(文質)의 원리 : 내용과 형식
Ⅴ. 결론 : 동양윤리 영역의 역할과 과제
참고문헌
요약
Ⅱ. 동양윤리 학문지식의 특성과 경향
Ⅲ. 교육과정에서 동양윤리의 지식내용 분석
1. 교육과정에서 동양윤리의 위상
2. ‘전통윤리’ 분석
3. ‘생활과 윤리’ 분석
4. ‘윤리와 사상’ 분석
Ⅵ. 학문지식에서 교과지식으로 : 지식변환의 원리
1. 중용(中庸)의 원리 : 제영역과의 관계
2. 체용(體用)의 원리 : 본질과 변화
3. 문질(文質)의 원리 : 내용과 형식
Ⅴ. 결론 : 동양윤리 영역의 역할과 과제
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