원문정보
The Hermeneutic Study on Educational Meaning of Teacher's Expectation Level giyes to Underachievers
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 학습부진아에 대한 이해
2. 학습부진아동의 개벌화교육
3. 학습부진아동과 피그말리온의 효과
4. 학습부진아 지도와 해석학적 연구
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 자료수집과정
3. 해석과정
IV. 텍스트해석을 통한 교육적 의미추구
1. 아동의 세계로 들어가기
2. 상호주관적 경험
V. 결론 및 제언
참고 문헌
Abstract
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 학습부진아에 대한 이해
2. 학습부진아동의 개벌화교육
3. 학습부진아동과 피그말리온의 효과
4. 학습부진아 지도와 해석학적 연구
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 자료수집과정
3. 해석과정
IV. 텍스트해석을 통한 교육적 의미추구
1. 아동의 세계로 들어가기
2. 상호주관적 경험
V. 결론 및 제언
참고 문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보