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A Degree of Difficulty in Operations Area in Elementary Mathematics
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목차
요약
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 초등수학의 교육내용의 곤란도
2. 초등수학에서 연산영역의 교육내용과 곤란도
III. 연구의 방법
IV. 연구의 결과 및 분석
1. 덧셈과 뺄셈 단원의 곤란도 조사
2. 곱셈 단원의 곤란도 조사
3. 나눗셈 단원의 곤란도 조사
V. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 초등수학의 교육내용의 곤란도
2. 초등수학에서 연산영역의 교육내용과 곤란도
III. 연구의 방법
IV. 연구의 결과 및 분석
1. 덧셈과 뺄셈 단원의 곤란도 조사
2. 곱셈 단원의 곤란도 조사
3. 나눗셈 단원의 곤란도 조사
V. 결론 및 논의
참고문헌
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