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영어

On these knowledge based society, human resource is one of the critical management resources. Collecting key talented people with excellent competencies, right posting, training, and managing these talented people are very important HRD & HRM activities. Many scholars have studied about the competencies of the talented key people. Most of these researches indicate that, in most cases, identifying the competencies of the people in the organization and training people based on these competencies entails the positive effects on the training results. But, as the theories related to the core competencies and their utilizing having been developed, many studies indicate that even the competency based training results could be influenced by various factors in the organization. In this study, we tried to find out how the 4 factors in the organization - CEO's will of fostering the talent, progressive corporate culture, reliability of leadership competency model, and manager's job satisfaction - influence the competency based leadership manager training results. And we also made a close examination on the moderating effects of the sex, level of education, position in the organization of the trainees, and the size of the organization on the effects of the leadership training. The summary of results of this empirical analyses is as follows. First, the three factors - CEO's will of fostering the talent, progressive corporate culture, reliability of leadership competency model - has significant positive effects on the training results. But the manager's job satisfaction has no significant effects on the training results. Second, when the three factors influence the competency based manager leadership training results, we found that the sex, level of education, position in the organization of the trainees, and the size of the organization have the moderating effects. The sex has significant moderating effect on CEO's will of fostering the talent and the manager's job satisfaction. The level of scholary attainments has significant moderating effect on the manager's job satisfaction. The position of the trainees in the organization has moderating effect on CEO's will of fostering the talent. And the scale of the organization has moderating effect on the manager's job satisfaction.

한국어

오늘날을 흔히 지식사회라고 한다. 지식사회에서 인적자원은 조직경쟁력의 중요한 경영자원의 하나이다. 핵심인재를 확보하고, 적재적소에 배치, 육성 및 관리하는 것은 인적자원 관리 및 개발업무의 중요한 부분이다. 이와 같은 관점에서 다양한 분야의 많은 학자들이 핵심인재들의 역량에 대하여 연구해 왔다. 이들 연구들을 살펴보면 대부분의 경우 바람직한 역량이 무엇인지를 찾아내고 이를 활용하여 현재 임직원들의 역량수준을 향상시키기 위한 교육을 시킬 경우 교육성과에 긍정적인 결과를 가져 올 수 있다고 보고 있다. 그러나 최근의 핵심역량개발과 그 활용성과에 관련된 분야의 이론이 발전됨에 따라서 조직의 여러 가지 다른 요인들에 의하여 교육성과가 다르게 나타나고 있음이 제기되고 있다. 본 연구에서는 이와 같은 관점에서 관리자의 바람직한 리더십역량 모델을 개발하여 이를 관리자의 교육에 활용하였을 떄에 최고경영자의 인재육성의지, 관리자의 직무만족도, 진취적인 기업문화 및 역량모델의 신뢰성 등의 4가지 요인이 교육성과에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 규명하였다. 또한 위의 4가지 요인이 관리자의 교육성과에 영향을 줄때에 피교육자의 성(Sex), 학력, 직위 및 기업규모가 조절효과가 있는지를 실증적으로 규명하였다. 실증분석의 결과를 요약하면, 첫째 조직 상황적 특성변수인 최고경영자의 인재육성의지, 진취적인 기업문화 및 역량모델의 신뢰성은 관리자에 대한 리더십 역량교육의 교육성과에 정(+)의 유의적인 영향력이 있는 것으로 나타났으나, 관리자의 직무만족도는 유의적 영향력이 없는 것으로 나타났다. 둘째 최고경영자의 인재육성의지, 관리자의 직무만족도, 진취적인 기업문화 및 역량모델의 신뢰성 등이 관리자의 교육성과에 영향을 줄때에 피교육자의 성(Sex), 학력, 직위 및 기업규모가 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 이를 구체적으로 보면, 성(Sex)은 최고경영자의 인재육성 의지와 관리자의 직무만족에 조절효과가 있는 것으로 나타났고, 학력은 관리자의 직무만족도에, 직위는 최고경영자의 인재육성 의지에, 그리고 기업규모는 관리자의 직무만족과 유의적인 조절효과가 있는 것으로 나타났다.