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초록
 I. 서론
  1. 연구의 의의 및 목적
  2. 선행연구 동향
 II. 다문화가정의 이해
  1. 다문화가정자녀의 정의
  2. 다문화가정자녀의 어려움
  3. 생태체계적 관점에서의 아동의 생활환경
  4. 초등학교 아동의 학교부적응
 III. 연구방법
  1. 조사대상
  2. 조사도구
  3. 자료수집
  4. 자료분석
 IV. 조사결과
  1. 조사대상자의 인구사회학적 특징
  2. 조사대상자의 학교부적응 정도
  3. 조사대상자의 생활환경 수준
  4. 인구사회학적 특성에 따른 학교부적응
  5. 생활환경에 따른 학교부적응
 V. 고찰
  1. 학교부적응 정도
  2. 생활환경 수준
  3. 인구사회학적 특성에 따른 학교부적응
  4. 생활환경에 따른 학교부적응
 VI. 결론
 참고문헌
 Abstract