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요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 방법
 II. 연구대상 학교의 이해
  1. 최고고등학교의 기본 현황
  2. 최고고등학교의 사회 문화적 배경
  3. 최고고등학교의 교직원 현황
 III. 최고고등학교 학생의 일상 문화
  1. 0교시 시작 종과 함께 도착하는 버스
  2. 0교시 : 억지로 앉아 있어야 하는 오전 방과 후 보충 시간
  3. 짧은 시간 길게 활용하는 시간 : 쉬는 시간
  4. 교과 수업시간 집중도 : 교사 따로 학생 따로
  5. 교과시간 태도 : 맞춤식 선택 학습태도
  6. 머리 아픈 그래도 해야만 되는 시험공부
  7. 가장 활기찬 시간 : 급식시간
  8. 생색내기 야간 자율 학습 시간
  9. 소수만 의미 있는 모의고사
 IV. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT