초등학교 3, 4학년 사회 및 도덕 교과서의 다문화 단원 내용 분석 - 다문화 현상의 묘사를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제12권 2호 2019.08 pp.1-24
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일본 昭和期 國民育成 연구 -『修身書』 Ⅳ·Ⅴ기를 중심으로-
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.26 2005.08 pp.389-410
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日本 메이지(明治)·다이쇼(大正)期의 「修身」교과서 연구- 나카노 시게하루(中野重治)의 「修身」?에 대하여 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.22 2003.09 pp.307-332
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근대일본 아동의 탄생과 臣民 만들기 -尋常小修身書를 중심으로-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.25 2005.06 pp.239-266
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近代 日本의 初等 ?修身??科書 ?究-修身?育의 ?遷過程과 特質(1)-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.23 2004.12 pp.283-304
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[NRF 연계] 고려대학교 글로벌일본연구원 日本硏究 Vol.7 2007.02 pp.203-228
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일제강점기의 ≪普通學校修身書≫ 연구-朝鮮摠監府의 식민지 교육과 지배이데올로기-
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.24 2004.11 pp.231-250
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일본 『尋常小學修身書』와 조선총독부 『普通學校修身書』의 삽화 비교연구
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.43 2008.11 pp.603-626
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[NRF 연계] 중앙대학교 일본연구소 일본연구 Vol.29 2006.09 pp.105-124
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니노미야 긴지로(二宮金次)를 통한 착한 어린이像 만들기-국정수신서를 중심으로-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.29 2006.06 pp.241-262
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