개념학습 모델에 의한 중학교 정보통신기술 교육의 체험활동 과제 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.295-312
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초등학교 저학년을 위한 수학적 모델링 과제 개발 및 적용 가능성 탐색
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.93-117
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한국 지역발전을 위한 지방정치리더의 역할 - 경험적 비교연구의 방향과 과제
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제18권 제2호 2017.05 pp.131-167
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패션실무영어 교과 내용 설계 및 개발을 위한 분석- 요구 분석, 직무 환경 분석, 직무 및 과제 분석을 중심으로 -
한국패션디자인학회 한국패션디자인학회지 vol.8 no.2 2008.09 pp.23-36
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Development of Task Specification:Laying the Foundation for Language Tests
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제21호 2005.04 pp.161-177
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과제중심학습(TBL)을 적용한 컴퓨터 실기능력 향상에 관한 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.293-304
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Task Assignment Model for Crowdsourcing Software Development: TAM
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 Journal of information processing systems Vol.14 No.3 2018 pp.621-630
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.22 No.9 2017 pp.187-192
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 산업안전보건연구원 Safety and health at work : SH@W Vol.10 No.3 2019 pp.327-335
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