Jigsaw 협동학습을 적용한 수업이 자기주도적 학습능력 및 과제집착력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.87-97
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영재학생의 창의적 성격, 학업흥미, 부모양육태도가 과제집착력에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제1호 2019.03 pp.37-58
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초등예비교사의 Jigsaw 협동학습 수업이 과제집착력 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.198-207
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초등과학영재 학생들의 천문분야 수업이 공간지각능력 및 과제집착력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.263-272
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초등학생들의 ‘계절의 변화’ 단원에 대한 Jigsaw 협동학습이 과제집착력 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.186-195
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영재교육기관별 초등 과학영재와 과학우수학생의 창의적 성향, 과제집착력 및 과학적 의사소통능력 비교
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제8권 3호 2016.12 pp.121-132
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간호사의 조직공정성, 임파워먼트가 간호업무성과에 미치는 영향 : 직무만족과 조직몰입의 매개효과를 중심으로
한국직업건강간호학회 한국직업건강간호학회지 제23권 제2호 2014.05 pp.55-66
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.4 2013 pp.863-879
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.679-693
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영재교육에 있어서 과제집착력, 자기조절학습능력, 부모지원, 만족도 및 성취도 간의 관계
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.4 2015 pp.529-546
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고등학생의 투지, 흥미, 과제집착력, 자기조절능력 및 과학학업성취의 관계 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.3 2016 pp.445-455
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과흥분성 조절 전략을 적용한 초등 과학 영재교육 프로그램이 초등과학 영재의 과제 집착력 및 창의적 인성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.3 2014 pp.536-548
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과학 영재의 과제집착력 특성 수준 측정을 위한 루브릭 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.7 2014 pp.657-666
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어린이급식관리지원센터 직원의 업무만족, 직무만족, 조직몰입 및 이직의도
[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.44 No.12 2015 pp.1881-1894
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[Kisti 연계] 한국논리학회 논리연구 Vol.16 No.2 2013 pp.233-271
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간호사의 팔로워십에 따른 직무만족, 조직몰입 및 간호업무수행
[Kisti 연계] 간호행정학회 간호행정학회지 Vol.13 No.4 2007 pp.501-508
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보건교사의 행동적 특성이 조직몰입에 미치는 영향: 자기효능감과 과업중요성을 중심으로
[Kisti 연계] 한국벤처창업학회 벤처창업연구 Vol.19 No.4 2024 pp.215-229
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진성 리더십이 조직 동일시와 조직 몰입을 통해 지식공유 의도에 미치는 영향: 상호피드백과 업무 상호의존성 조절효과 분석
[Kisti 연계] 한국벤처창업학회 벤처창업연구 Vol.16 No.6 2021 pp.269-285
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문제 해결 상황에서 독자의 눈동자 움직임 및 뇌파 특성 분석: 독해력 수준에 따른 독자의 과제집착력(task commitment) 양상을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.38 2016.02 pp.225-254
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