[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.41 No.1 2006.06 pp.329-352
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초등학교 특수학급의 현장체험학습 운영과정에서 얻게 된 특수교사의 실천적 지식
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.20 No.4 2018.12 pp.55-85
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초등학교에서 시각중복장애 학생을 가르치는 특수교사의 경험에 대한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.36 No.4 2020.12 pp.85-116
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특수교육학개론 이수 전과 후 예비초등교사의 특수교육과 통합교육 이론과 실제에 대한 자기효능감 변화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24 2021.12 pp.345-357
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통합학급내 정신지체 학생의 교수적 지원에 대한 특수학급 교사의 인식과 실제
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.38 No.2 2003.09 pp.219-250
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학습장애 학생의 융합인재교육(STEAM)에 대한 초등학교 일반교사와 특수교사의 인식 비교
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.257-276
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