탐구적 과학 글쓰기 활용 수업이 메타인지와 과학적 창의성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.54-63
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Prezi를 활용한 프로젝트 수업이 초등과학영재반 학생들의 창의성, 과학탐구능력 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.50-59
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미래문제해결 프로그램이 창의성과 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.51-59
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Thinking maps를 활용한 과학글쓰기가 초등과학영재의 과학탐구능력 및 창의성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제2호 2011.08 pp.166-176
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e-PBL을 활용한 과학 독서 논술 프로그램이 초등과학영재의 창의성 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호 2011.04 pp.74-82
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창의성 증진을 위한 과학활동이 유아의 창의성 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제13권 1호 2011.02 pp.55-78
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.3 2012 pp.446-466
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Gifted Children Education in Science: How do Gifted Children Develop Scientific Creativity
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.14 No.3 2004 pp.53-60
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영재학생들의 창의적 문제해결상황에서 집단 과학창의성 영향요인 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4 2016 pp.527-538
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초등학생의 관찰 능력과 과학 창의성의 관계 분석 - 야외 식물 관찰 학습 사례를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.4 2022 pp.593-615
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.4 2017 pp.379-393
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인지적 영역 중심의 뇌기반 진화적 접근법을 적용한 초등 과학 수업에서 학생들의 과학 창의성 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.4 2016 pp.469-478
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.2 2014 pp.242-257
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창의 과정과 산물의 구조적 관계에 따른 초등학생의 과학 창의성 유형 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.1 2022 pp.33-49
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과학적 창의성 지도를 위한 활동자료의 개발과 유형 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.2 2013 pp.310-327
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초등 과학영재 학생의 과학 학업 열정 및 과학 긍정 경험과 과학적 창의성의 관계
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.42 No.3 2023 pp.455-466
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학생, 교사 및 학부모의 과학 창의성에 대한 대립적 관점 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.3 2015 pp.395-402
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상호작용 강화 협동학습이 초등과학영재 학생의 과학 창의성 발현에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.43 No.1 2024 pp.1-17
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