지도교사의 목소리를 통한 학교 밖 과학 탐구 활동으로서 전국과학전람회의 현주소
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.196-209
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전국과학전람회 학생 과학탐구 연구보고서의 오류 유형 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.67 No.2 2023 pp.106-115
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.222-231
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과학전람회에 참여하는 초등학생들의 경험에 관한 현상학적 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.1 2016 pp.113-123
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미국 남아리조나 지역 과학.기술 전람회의 국민학교 부문 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.15 No.2 1995 pp.158-163
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국제과학기술경진대회 사례 분석을 통한 전국과학전람회 방향 모색
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.7 No.2 2013.06 pp.106-119
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비형식 통합과학교육 프로그램 ‘희망의 과학싹잔치’의 방향: 예비 과학교사 경험에 대한 UDL 원리 중심의 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.21 No.3 2020.09 pp.231-262
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전국과학전람회 출품작 분석을 통한 과학과 교육과정과 학생 과학탐구활동 간의 연계성 고찰
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.13 No.2 2019.05 pp.103-112
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고등학교 학생 중심 탐구활동의 특성 분석 - 전국과학전람회 생명과학 분야 입상작을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.46 No.3 2018.09 pp.380-389
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토픽 모델링과 대화형 인공지능(ChatGPT)을 이용한 전국과학전람회의 에너지 관련 연구 주제 분석
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.13 No.2 2023.07 pp.151-161
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장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들의 장애인에 대한 사회적 거리감 분석
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.14 No.2 2019.11 pp.101-125
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