과학 놀이를 이용한 과학수업이 과학 탐구 능력과 과학 관련 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.1-10
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초등예비교사의 토의 토론 중심 과학수업이 과학개념 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제2호 2019.08 pp.165-173
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질문중심 하브루타 과학수업이 학생들의 논리적 사고력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.309-322
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TMSI모형을 적용한 메이커교육 프로그램 과학수업이 초등학생의 과학 학업성취도 및 과학 관련 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제3호 2023.12 pp.363-373
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ARCS전략을 적용한 스토리텔링 과학수업이 초등학생들의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.227-239
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생활과학교실 강사의 프로그램 개발과 수업 운영에서 겪는 어려움 및 연수에 대한 요구 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.322-334
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백워드 설계 2.0을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학 학업성취도와 수행평가 및 과학 수업 만족도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.147-161
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설명 단계를 강조한 POE 과학수업이 초등학생들에게 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.367-377
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온라인 과학 수업에서 실험 활동과 상호작용의 개선을 위한 실행연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.159-172
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예비초등 교사들을 대상으로 과학수업에서 운영한 ‘과정중심평가’ 실효성 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.239-251
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중학생을 위한 디자인 창업 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 효과 - 미술과 과학교과의 통합수업을 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.44 2015.09 pp.101-112
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‘계절 변화’에 대한 탐구적 과학글쓰기 수업이 초등학생들의 과학 학습동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.278-289
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지구과학 예비교사들은 ‘수업’에서 무엇을 보는가? - 예비교사들의 수업 경험과 비평을 통해서 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.199-213
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