학교 내 복지서비스 전문 인력의 보수교육 실태와 욕구에 관한 연구 -한국학교사회복지사협회의 교육을 중심으로
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 제7권 제1호 2010.01 pp.59-85
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학교사회복지사의 가정방문 수행 실태에 관한 탐색적 연구
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 제4권 제3호 2007.11 pp.191-211
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학교사회사업가 역할에 대한 진로상담교사와 사회복지사의 인식비교
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.1 No.2 1999.09 pp.99-113
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[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.21 2006.06 pp.147-179
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학교사회복지사의 인정결핍의 현상과 권리회복을 위한 대안모색
[NRF 연계] 서강대학교 생명문화연구소 생명연구 Vol.53 2019.08 pp.27-49
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[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.24 2007.12 pp.121-149
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학교사회복지사의 학습조직 수퍼비전 경험에 관한 연구 : Senge의 학습조직 구성요소의 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지행정학회 한국사회복지행정학 Vol.9 No.1 2007.02 pp.83-117
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Q방법론을 활용한 초·중등학교 내 사회복지사의 직무 유형화 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.13 No.6 2006.12 pp.1-25
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학교사회복지사 수련슈퍼바이저 교육과정 개발 기초연구 -신규 및 보수교육 과정을 중심으로-
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.51 2020.09 pp.125-160
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학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 영향을 미치는 요인
[NRF 연계] 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 Vol.35 2016.09 pp.31-59
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학교사회복지사의 전문직 정체성에 미치는 요인: 개인특성요인과 직무환경특성요인을 중심으로
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.33 2016.03 pp.127-155
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.11 No.3 2004.12 pp.217-240
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학교사회복지사의 수련제도 도입에 대한 인식과수련교육 요구분석
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.45 2019.03 pp.29-57
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