위기관리 이론과 실천 Journal of Safety and Crisis Management Vol. 13 No. 8 2023.08 pp.39-46
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학교폭력의 감소를 위한 학교상담 : 가해학생 개인상담을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제3호 2023.06 pp.293-309
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‘초등상담연구’ 학술지 논문에 나타난 초등학교 상담 연구 동향 분석
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제16권 4호 2017.10 pp.385-410
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인공지능 기반 챗봇의 상담 활용 사례 분석 및 학교 상담용 챗봇 개발
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제3호 2022.07 pp.243-267
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학교상담에서 교사의 심리적 안녕감과 공감능력, 직무효율성이 교사의 상담만족도에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제8권 제4호 통권 제26호 2010.11 pp.83-91
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초등학교 상담에서의 동기강화상담적 접근의 적용가능성 탐색
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제4호 2020.10 pp.349-370
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초등학교 학습부진아에 대한 생태체계적 학습동기증진 상담사례연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제15권 1호 2016.01 pp.1-22
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해결중심 집단상담이 학교부적응 청소년의 학교생활태도와 자아존중감 및 희망에 미치는 효과
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.17 No.2 2004.12 pp.73-83
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학교적응력 향상 프로그램 개발 및 효과 연구 : 학교부적응 청소년을 대상으로
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제7권 제2호 2007.12 pp.17-36
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해결중심적 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계 및 학교생활 적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제1호 2008.01 pp.67-90
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집단미술치료 수업을 통한 상담전공 대학원생의 자기성장 과정에 관한 연구
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제9권 제1호 통권 17호 2019.04 pp.1-21
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초등학생의 대인관계 문제 개선을 위한 상담전략과 실제 : 용서상담교육의 적용
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제9권 제1호 2010.01 pp.111-132
5,800원
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