초등영재학급 학생과 일반학급 학생의 리더십 기술과 도덕지능 비교 분석
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.25 No.4 2014.12 pp.215-230
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의사소통 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구: 조해리 창(Johari Window)과 사티어 모델(Satir Model)을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.74 2021.09 pp.59-80
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초등학생의 리더십생활기술, 정서지능, 도덕지능, 친사회적 행동 간의 인과구조 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.3 2012.08 pp.129-145
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.48 2010.09 pp.111-134
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과학기술관련 사회쟁점(SSI) 교육 프로그램이 고등학생들의 도덕적 판단력과 SSI 추론 능력 함양에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8 2016.08 pp.219-237
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대인관계 갈등 해결 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구:프레임과 비합리적 신념을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.73 2021.06 pp.135-158
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미디어 세대인 초등학생들의 의사소통 능력을 함양하기 위한 도덕과 수업 방법에 관한 연구
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.64 2019.06 pp.33-55
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초등학생의 사회인식 및 대인관계 능력 함양을 위한 도덕교육의 통합적 방안 연구
[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.29 2010.06 pp.375-396
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