영어 쓰기 교육에서 내용 및 형태 중심구두 피드백 효과에 관한 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.27 No.4 2015.12 pp.191-211
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초등 몰입 언어와 과학 수업에서 의미협상과 오류수정 피드백
[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.37 2018.02 pp.39-58
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자가진단 루브릭에 근거한 피드백 전략이 보육교사의 영유아 놀이의미 읽기 작성능력과 반성적 사고에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.5 2021.10 pp.245-267
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반성적 저널쓰기와 피드백을 통한 예비보육교사의 강의 수강 경험 의미와 교수자의 교수 방법적 의의 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24 2017.12 pp.75-101
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