인지적 요구 수준 및 사고수준의 발달방향에 따른 초등학교 길이 측정 단원의 수학과제 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.387-408
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초등학교 수학교과서 속 과제의 학습 경로 분석: 넓이와 부피를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.2 2017 pp.207-225
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초기청소년이 지각한 부모의 부정적 양육방식, 휴대전화의존도 발달 궤적 및 자기조절학습 간의 관계 : 성별의 차이를 중심으로
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.36 No.6 2015 pp.165-188
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학습장애 학생의 자기효능감에 관한 종단 연구 : 국어, 수학, 영어교과를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.4 2010.12 pp.497-514
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중학생이 인식한 학교풍토, 자아탄력성의 궤적, 자기주도학습의 관계
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.56 No.4 2018.12 pp.209-232
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