Critical Literacy in the EFL Classroom : Evolving Multiple Perspectives Through Learning Tasks
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.4 2014.12 pp.109-138
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Interaction Patterns in Joint Editing Output Tasks and the Learning Outcomes
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 1호 2010.03 pp.457-485
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The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through Reading-Based Oral Tasks
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.3 2011.09 pp.221-241
5,700원
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8,100원
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블로그를 통한 협동학습과제수행에서의 수학적 의사소통에 관한 사례 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.4 Number.1 2011.08 pp.95-114
5,500원
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학습조직 구축을 위한 ‘학습리더’의 과업과 리더십에 대한 고찰 - 중소기업 학습조직화 지원사업 참여기업 실무자를 중심으로 -
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제5권 제1호 2014.12 pp.81-112
7,300원
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국내 전환학습 연구의 동향과 과제 : 연구 대상, 변화 유형, 촉진요인을 중심으로
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 3 2025.09 pp.85-100
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일반계 고등학생의 학습 및 진로 경험 분석을 통한 고교학점제의 과제와 전망
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제22권 제2호 통권 제80호 2024.05 pp.1-11
4,200원
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초등 수학 영재를 위한 도형수 과제의 수준별 교수․학습 자료 개발 절차와 방법에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.745-768
6,100원
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The Management System and Development Tasks for Policies of the Lifelong Learning City in K orea
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 8 No.3 2005.08 pp.143-180
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
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