earticle

Teacher Education in Malaysia : Preparing and Training of English Language Teacher Educators SCOPUS

Malachi Edwin Vethamani

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.4 2011.12 pp.85-110

Mainland Chinese Students’ Perceptions of Language, Learning, and Identity in an English Language Teacher Education Program in Hong Kong SCOPUS

John Trent

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.3 2011.09 pp.243-270

Models of Mentoring in Language Teacher Education, by Hoa Thi Mai Nguyen, Springer International Publishing, 2017, 215 pp., €103,99 (Hardcover), ISBN: 978-3- 319-44149-8 SCOPUS KCI 등재

Trang Hong Hoang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.4 2019.12 pp.1458-1460

School-University Partnerships in English Language Teacher Education : Tensions, Complexities and the Politics of Collaboration SCOPUS KCI 등재

Rui Yuan

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.2 2017.06 pp.376-377

Demystifying Native Speaker Ideology : The Critical Role of Critical Practice in Language Teacher Education SCOPUS KCI 등재

Hye-Kyung Kim

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.1 2017.03 pp.81-97

English Language Teaching and Teacher Education in East Asia: Global Challenges and ocal Responses, by Amy Bik May Tsui (Ed.), Cambridge University Press, 2021, 238 pp., ISBN: 978-1-108-47971-4 SCOPUS KCI 등재

Ian Moodie

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.3 2021.09 pp.1066-1067

Teacher and Student Perceptions of New English Language Education Policy KCI 등재

Hyun-Ju Kim

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제51권 3호 2009.09 pp.125-144

영국의 교원 양성 및 재교육 제도: 외국어 교사 양성을 중심으로

권오량, 심진영

한국외국어교육학회 외국어교육 제9권 제3호 2002.09 pp.73-107

터키 한국어 교사 (재)교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 - 한국어 모어 화자 교사의 요구 조사를 중심으로 -

김서형

한국언어문학교육학회 한어문교육 제35집 2016.02 pp.195-220

외국어 영재교육 교사연수를 통하여 살펴본 교사의 영재교육에 관한 인식

김은정

한국외국어교육학회 외국어교육 제14권 제4호 2007.12 pp.255-278

３次元仮想空間を利用した日本語の授業と教師の役割― 海外遠隔実験授業の実践報告 ― KCI 등재

李美江, 森山新, 金世恩

한국일본학회 일본학보 제63권 2005.05 pp.117-128

언어네트워크 분석방법을 활용한 유아환경교육에서 교사의 언어적 상호작용과 문제해결전략 분석 KCI 등재

최윤지

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제3호 2021.03 pp.147-158

World Language Korean Teacher의 시각에서 본 미국 정규학교 한국어 교육의 현황과 과제 - 초점집단 면접(focus group interview)을 바탕으로 - KCI 등재

오경숙, 박찬미

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제3호 2022.12 pp.161-197

Reflective ELT Practice for Primary School EFL Teacher Education KCI 등재후보

Seungbok Lee

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제46권 4호 2004.12 pp.263-279

A Prospect and Revitalization in Second Language Teacher Education in the Age of the Fourth Industrial Revolution : Teacher Reflection

Jerry G. Gebhard,

대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 pp.29-30

The Learning Effects of Teacher Training in Art Education Using Text Mining : A Practice Based on Language Activities in a University Class

Shimpei Takeuchi, 장용석

한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.43-47

Second language teacher education: Enhancing teacher training and professional development for CLT

이보영

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.3 2016.09 pp.83-106

Intercultural Competence and Critical English Language Teacher Education

신현정, 전미현

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.4 2018.12 pp.125-147

Analysis of Curriculum Components of Language Teacher Education：Enhancing Academic Knowledge or Developing Professional Skills?

이요안

[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.13 2010.11 pp.67-101

Language Learning Autobiographies, Identity Texts, and Critical Teacher Education

Shin Hyunjung, In Chull Jang

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.1 2023.03 pp.197-223