FL Anxiety as an Individual Difference Variable in Performance: From an Interactionist's Perspective
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진로결정요소에 따른 대학생활의 만족도차이에 관한 탐색적 연구 - 대학생활에서 개인의 환경특성을 중심으로 -
한국취업진로학회 취업진로연구 제8권 2호 통권22호 2018.06 pp.117-137
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Preference of Corrective Feedback Approaches Perceived by Native English Teachers and Students
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.4 2010.12 pp.29-52
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중학교 기하교육에서 개인차를 고려한 교수-학습 모형 개발 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제1호 2009.03 pp.185-204
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Affecting Factors of Native-Like Pronunciation: A Literature Review
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제27권 제2호 2009.10 pp.33-52
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[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.20 No.3 2009 pp.357-381
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[Kisti 연계] 대한인간공학회 Journal of the ergonomics society of Korea Vol.21 No.3 2002 pp.1-12
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[Kisti 연계] 대한인간공학회 Journal of the ergonomics society of Korea Vol.32 No.6 2013 pp.503-509
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광학적으로 유발된 망막흐림의 정도에 따른 시력감소의 개인차와 인식 대비도의 변화
[Kisti 연계] 한국안광학회 Journal of Korean Ophthalmic Optics Society Vol.19 No.1 2014 pp.93-98
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학습자의 개인적 특성과 e-learning 시스템의 학습효과에 관한 실증연구
[Kisti 연계] 한국산업정보학회 한국산업정보학회 학술대회논문집 2004 pp.47-52
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자살예방 캠페인 메시지의 커뮤니케이션 효과에 관한 연구: 메시지 특성과 개인차를 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.3 2018 pp.183-195
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개인 문화성향에 따른 정보 인식과 태도 차이에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.25 No.3 2014 pp.59-76
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