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검색결과 : 187건

An Overall Evaluation of Elementary English Education in Taiwan

Kate Tzu-Ching Chen

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.3 No.1 2006.03 pp.77-95

5,400원

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Issues in the Assessment and Evaluation of English Language Education at the Elementary School Level : Implications for Policies in South Korea, Taiwan, and Japan

Yuko Goto Butler

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.2 2009.06 pp.1-31

7,200원

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초등영어 학습자와 교사가 인식하는 불안감

박선호, 황인태

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제3호 2012.09 pp.165-200

7,900원

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첨단 영어교육을 위한 초등영어 전자교재 콘텐츠 개발 및 평가

한종임

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제1호 2008.06 pp.191-220

7,000원

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한국 초등영어교육 학술지에 나타난 연구 동향 — 계량서지학 분석을 중심으로

서혜진, 한수미

21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 4호 2023.12 pp.269-294

서울 강남지역 교사 · 학부모의 초등영어교육에 대한 인식 조사

김태은, 이완기, 홍선호, 김진석

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제2호 2011.09 pp.339-364

6,400원

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초등영어 교육에 적용한 장르중심적 쓰기 활동에 대한 연구

이선

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제50권 4호 2008.12 pp.155-180

6,400원

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초등 영어 문해력 향상을 위한 파닉스 교수법과 총체적 언어 교수법 비교

한소현, 김경한

한국외국어교육학회 외국어교육 제22권 제1호 2015.03 pp.279-303

6,300원

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각운 유추훈련을 활용한 초등학생의 영어 단어읽기와 쓰기 학습의 효과

권영환, 김명희

한국외국어교육학회 외국어교육 제10권 제4호 2003.12 pp.1-19

5,400원

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중학교 영어교육의 실태 분석을 통한 초등영어교육의 효과 검증 : 교사 설문 조사 분석을 중심으로

이정원, 최연희, 부경순, 이완기

한국외국어교육학회 외국어교육 제10권 제2호 2003.06 pp.25-44

5,500원

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초등학교 영어교육의 성과에 대한 고찰

김명섭

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 4호 2012.12 pp.83-113

7,200원

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초등영어교육에서 다중지능 이론의 적용 가능성 탐색

김혜련

한국외국어교육학회 외국어교육 제7권 제1호 2000.06 pp.45-67

6,000원

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전환적 관점에서 살펴본 역량 중심 초등 영어 교육과정 운영

강정진

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제33권 제4호 2016.12 pp.93-117

6,300원

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다중지능과 웹기반 초등영어 학습과의 관계성 연구

전병만, 이종화, 손현성

한국외국어교육학회 외국어교육 제11권 제3호 2004.09 pp.231-256

6,400원

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영어교사 및 영어학습에 대한 초등학생과 중학생의 인식 비교 - 초등영어교육과 연계된 중등영어교육을 위하여 -

이길영

한국외국어교육학회 외국어교육 제8권 제2호 2001.12 pp.101-132

7,300원

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취학 전 영어교육 맥락과 초등학교 3학년 시기의 영어 유창성 간의 관계

천희영, 서현아, 최미현, 좌승화

한국외국어교육학회 외국어교육 제10권 제2호 2003.06 pp.85-106

5,800원

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2015 개정 초중등 영어교과서 분석을 통한 음성언어 교육의 연계성 탐색

김인옥

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 3호 2022.09 pp.295-317

6,000원

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초등 영어 수업에서의 문화 교육에 대한 예비 교사들의 인식 질적 탐구

정은숙

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제62권 4호 2020.12 pp.375-403

6,900원

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교육대학원을 졸업한 초등학교 교사들의 영어교육 경험과 전문성 인식

박선호, 최희경

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.335-362

6,700원

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교육대학원을 졸업한 초등학교 교사들의 영어교육 경험과 전문성 인식

박선호, 최희경

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.335-362

6,700원

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