지구과학 예비교사와 초등 예비교사의 과학 독서감상문에 담긴 과학 교과독서의 의미 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.69-79
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지구과학 예비교사들은 ‘수업’에서 무엇을 보는가? - 예비교사들의 수업 경험과 비평을 통해서 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.199-213
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예비 지구과학 교사들은 교육실습을 통해 무엇을 느꼈을까? - 대학 교육과정과 교육실습의 연관성을 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.38-49
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암석 순환의 구성요소와 과정에 대한 예비 지구과학 교사들의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제2호 2016.08 pp.186-198
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SDGs 연계 교육에서 예비 지구과학 교사들의 탄소 소양
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.292-301
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.27 No.3 2006 pp.269-278
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.23 No.2 2002 pp.180-187
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고등학교 지구과학 I, II의 이수와 대학 전공이 예비과학 교사들의 일반지구과학 수업에 대한 태도 및 학업 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.38 No.3 2017 pp.239-249
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야외지질학습에 대한 예비 중등 지구과학 교사의 인식 탐색
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.39 No.3 2018 pp.291-302
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