반성적 탐구학습에 기초한 가치판단 중심의 토의활동이 내향적인 아동의 사회적 기능에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제1호 통권 제39호 2014.02 pp.97-110
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그림책을 활용한 갈등상황 토의활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제17권 제2호 2015.10 pp.1-28
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소집단 논변 활동 후 전체 논의에서 이루어진 교사의 반응적 교수 실행과 인식론적 프레이밍 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.1 2018 pp.11-26
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예비 화학교사들의 실천적 지식(PPK) 함양을 위한 사례연구 -실행공동체(CoP) 활동의 반성적 논의를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.347-358
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Collaborative Discussion and Peer Review Activity in Computer-Mediated EFL Writing
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.13 No.2 2010.08 pp.105-128
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.14 No.1 2008.08 pp.149-168
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배움중심수업 기반 토의활동이 유아의 리더십과 의사소통능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.27 No.4 2019.11 pp.181-205
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그림책을 활용한 갈등상황 토의활동이유아의 또래 유능성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.17 No.2 2015.10 pp.1-28
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장애관련 창작동화를 활용한 토의활동이 일반아동의 장애수용태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.12 No.4 2010.12 pp.343-361
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육바라밀에 기초한 동화 이야기나누기 활동이 유아의 도덕적 판단력과 자기조절력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.48 2015.07 pp.145-169
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토론활동을 활용한 고등학교 가정‘발달’ 핵심 개념의 교수-학습 과정안 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.709-732
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토의를 강조한 소집단 활동이 과학고 학생의 탐구 과정에 미치는 영향과 학습양식․사고양식 간의 관계에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.12 No.2 2013.08 pp.115-140
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미술활동과 토론활동이 유아의 사회적 기술 및 친사회적 사고에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.16 No.4 2002.12 pp.61-81
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토론을 활용한 숲체험활동이 유아의 생태소양에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.631-646
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[NRF 연계] 한국경찰학회 한국경찰학회보 Vol.16 No.5 2014.10 pp.119-138
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